物思科技輕校園智慧教育解決方案

教育信息化2.0的大背景下，如何打造一所真正意義的智慧校園？
超過90%的學校有以下痛點：

缺乏信息化建設的總體規劃和部署
還停留在excel表格管理階段，或者停留在簡單的孤島式的單機系統信息錄入階段。

建設定位不準確
系統底層缺乏更細致的設計，
在后期進行更新時就會收到底層設計限制，
很多新的需求無法實現，
或者需要消耗更多成本來實現。

可擴展性較差，應用業務范疇較狹窄
單獨系統而言，數據接口不開放，
在需要增加業務管理時，數據不能夠進行有效的擴展；
在不同系統之間，數據標準不統一不能共享。

系統網絡架構部署難以適應云管理
學校網絡安全事件時有發生，
只管建設不顧安全、只管硬件忽視軟件、只管數據采集不顧數據維護的粗放式管理模式比較普遍。

使用模式單一
多終端使用技術（移動端）在教育信息化中的應用較少。
物思輕校園智慧教育大數據綜合平臺100%解決以上痛點

三大中心，賦能智慧校園建設
通過構建校內三大中心，將技術與教育教學深度融合，為廣大師生提供一站式綜合服務，解決師生在教學、科研、管理的實際需求，全面提升智慧校園建設水平。

統一管理中心：
統一帳號管理
統一用戶管理
統一系統管理
統一技術管理
統一標準管理

應用場景中心
滿足各科室業務應用需求
0代碼敏捷開發
支持快速上線使用
靈活適應學校發展變化


數據協同中心
多種數據采集方式
支持建立統一數據標準和數據通道
支持數據多次審核、加工處理和統計展示
區塊鏈、電子簽章、數據存證保證數據安全可信


輕校園智慧教育大數據綜合平臺架構


三大價值，解決各類用戶實際需求
學校：
構建開放的智慧化校園環境，實現校園全方位智能。
實現上下級信息共享和交換，提高管理水平和管理效率
創新學習方式和教育教學模式，提升教師與學生信息素養


老師：

優質資源：資源共建共享，多維度便捷搜索
教學模式：創新教學模式，備課空間自主自由
教學評價：基于大數據分析的科學完善教學評價
學生管理：學生管理平臺精準全面，考核更便捷

學生/家長

成長檔案：多維度綜合素質評價，全方位分析學情
關注動態：實時關注學習成績、班級動態，了解學習環境
家校溝通：家長老師互動交流、共同搭建學生成長空間。


七大模塊，校園業務全覆蓋，全面提升校園整體治理水平

校園辦公系統
支持學校高效開展文件流轉、信息發布、公文審批等政務活動，全面實現辦公自動化，包括公文流轉、考勤管理、車輛管理、場館/功能教室預約、工資管理等十幾個模塊應用。系統根據教師身份提供不同功能模塊及平臺的應用權限。

教務管理系統
提供完整的教學教務管理應用，涵蓋學生學籍管理、學生成績管理、教師任課管理、備課組工作管理、實驗室一體化管理等模塊，避免老師繁瑣的手寫工作，實現無紙化辦公，提升教務管理的工作效率和教學質量。

德育管理系統
包括班主任工作手冊、學生綜合素質評價、特殊生幫扶、家訪記錄等系統模塊，可根據學校手冊樣式、評價指標進行定制化，全面實現數據電子化，幫助學校全面了解提升班主任管理水平和學生綜合素質水平。

教研管理系統
通過大數據平臺對課題、論文論著、指導培養教師情況、繼續教育、校本教研、校本課程等進行統一管理。

后勤管理系統
后勤保障是學校正常運轉的基本訴求；涵蓋物品申領、資產管理、設備報修、項目管理等模塊，科學標準化的后勤管理有效提升學校管理水平；

生管管理系統
可進行宿舍信息化展示，涵蓋公告通知、通報批評，學生宿舍請假，學生入、退、調、留宿申請、設備報修、日常衛生/紀律評比等，通過收集學校宿舍管理的各項指標數據，來指導學校宿舍管理工作，提升學校宿舍管理水平。


安保管理系統
包含安全巡檢登記、訪客預約管理等模塊， 為學校提供全方位的綜合性安全管理和服務，有效提升校園防范水平，從而創建平安的校園環境。

五大核心優勢，構建智慧校園新生態

海量應用，全模塊可定制化
模塊化設計，全系統應用、流程、圖形展示、分析報表可根據每個學校不同要求進行模塊組裝，快速滿足各個學校不同管理需求。

數據可全面流通
所有平臺產生數據和對接系統數據可在平臺上全面流通，提供快速查詢、提取、分析、展示使用，全面讓師生減負。

平臺全面開放
平臺可將學校原有系統快速接入平臺，同時梳理數據標準，全接口開放將來系統對接，滿足學校一站式服務。

多終端使用
電腦端、手機端都可進行操作。統一入口，讓師生快速進入平臺，全面提升終端用戶的搜索、查詢、辦事體驗等。不受時空、設備的限制，隨時隨地辦公。

與市級平臺i教育互聯互通
能夠實現學校與市級平臺的無縫切換，在i教育平臺的基礎上構建校園內部師生事務處理的辦事大廳，節省師生線下辦事的流程繁瑣，以及各種紙質材料的收集、繳交等。