SD-YY-02型S-S法語言發育遲緩評估與訓練系統
技術參數

一、系統介紹：
兒童語言發育遲緩評估與訓練系統，采用評估與訓練相結合的模式，以中國康復研究中心按照漢語的語言特點和文化研制的漢語版S-S兒童語言發育遲緩評定法為依據，提供語言能力的評估，涉及語法、語義、語言應用三方面,設定了各項目的合格標準和各階段的通過標準，并提供各年齡正常兒童應該通過哪些項目的參考標準，通過將對受測者的各項檢查的結果與參考標準作對照，發現和確定兒童是否存在語言發育遲緩，以及屬于哪種類，哪個年齡的語言發育階段水平，若語言發育遲緩，遲緩的程度如何，哪些方面的發育相對較好，哪些方面的發育相對較差等各類詳細指標，測評通過言語符號、交流態度、基礎性過程三大模塊的測評，系統可以準確評估出兒童語言發育的實際年齡階段，根據測評結果可以制定有針對性的訓練計劃，從而有的放矢的進行訓練與治療，通過三大模塊的測評，系統可以準確評估出兒童語言發育的實際年齡階，測評系統打破傳統的測評方法，將復雜繁瑣測評轉為快速簡便的模塊化測評。
二、系統功能：
1、檔案建立及管理：包含患者檔案建立、修改、查詢，可實現評估數據的查找、修改、刪除及打印等，可實現兒童頭像照片采集。
2、兒童語言發育水平檢測：采用S-S兒童語言發育遲緩評定法，主要包括符號形式-指示內容的關系、交流態度、基礎性過程三大測評模塊。
2.1符號形式-指示內容的關系包含五個階段，包括：
第1階段：對事物，事態理解困難。
第2階段：事物的基礎概念。2-1：功能性動作；2-2：匹配；2-3：選擇。
第3階段：事物的符號。3-1：手勢符號（相關符號）；3-2：言語符號：幼兒語言（相關符號）、成人語言（任意性符號）。
第4階段：詞句，主要句子成分，4-1：兩詞句；4-2：三詞句。
第5階段：詞句，語法規則。5-1：語序；5-2：被動語態。
★3、根據評估結果智能推薦康復訓練計劃：患者完成評估后，系統將根據評估結果，自動判斷兒童薄弱環節，針對性的推薦出訓練內容，更加智能的輔助醫師為兒童定制訓練計劃。
★4、完整保存評估過程：系統自動完整記錄歷次評估過程，并可完整還原兒童歷次作答記錄、長久保存，為方便醫師精準定制康復訓練計劃、查看兒童進步歷程。
5、檢測報告管理:多條件檢索被檢測者的檢測報告，報告包括診斷結果及分析圖表、檢查結果總結、檢查結果單項結果、歷次評估數據對比等。
★6、生態教學平臺：用戶可通過生態教學平臺對康復訓練中使用到的詞語、詞組、句子、短文、童謠音樂、游戲及其他擴展項等八類訓練資源進行自定義擴展、更新，操作簡便、靈活。
7、康復訓練
系統可根據測評結果智能推薦基礎康復訓練方案，在此方案的基礎上，康復師可根據具體情況，從豐富的訓練資源庫中選取訓練內容，訂制科學的、個性化的訓練計劃。康復訓練包括：階段性訓練、操作性訓練、交流訓練、擴展強化訓練（音節訓練、讀訓練、寫訓練、計算訓練）四個訓練模塊。
7.1階段性訓練共計五個階段:
?第一階段，通過線上、線下游戲的方式，對兒童進行觸摸、抓握、拿起、敲、放置等基礎性訓練指導，以及事物場所、事物人人形、鑲嵌板訓練指導。
?第二階段主要針對手勢符號的訓練。包含情景手勢、事物手勢、促進言語符合。
?第三階段主要針對簡單言語符號的理解、表達訓練。包含多題型詞語理解、表達、及擴大詞匯量訓練。
?第四階段采用學習模式和訓練模式相結合，訓練包含兩詞句和三詞句的語句訓練。
?第五階段主要針對句子語法、邏輯關系能力的訓練，采用有連詞、介詞等的句子，鼓勵兒童在日常生活中應用己學會的句子。
★7.2擴展強化訓練包括發音訓練、讀訓練、寫訓練、計算訓練。
?發音訓練：通過對兒童的發音實時采集，采用語音自動識別技術，判定其發音是否正確。訓練內容包含聲母、韻母、單字、雙詞等各類訓練，支持自動語音識別。
?讀訓練、寫訓練、計算訓練：主要針對學齡及以上年齡段兒童。
8、訓練記錄：可查看每一項訓練的訓練項目、訓練得分、正確率，能夠查看完整的訓練作答記錄等。
9、反饋記錄全媒體化：系統可實時錄制被試者的語音和視頻，全程記錄被試者的多種反饋。
三、硬件配置
1、計算機：主機參數：CPU 頻率≥2.8GHz，內存≥4G，硬盤≥500G
2、雙屏顯示：液晶顯示器≥19.5寸
3、觸摸屏：觸摸顯示器尺寸≥19.5寸
4、打印機：品牌打印機，支持A4打印，接口：高速USB2.0
5、麥克風：專業型定向型麥克風
6、有源音箱：有源音箱，雙聲道
7、攝像頭：USB接口，即插即用免驅型高清攝像頭
8、工作臺車：ABS操作平臺，美觀大方，環保材料。
四、適用范圍
適用于語言發育遲緩、精神發育遲滯、智力障礙、孤獨癥、自閉癥、兒童獲得性失語癥、腦癱、唐氏綜合征等語言障礙患者，可用于各大醫院康復科、兒童醫院、各級殘聯康復機構、各級特殊教育機構、各類兒童康復訓練機構等。